8月12日上午，安徽师范大学文学院赴阜阳“青春孝行”实践团队为创新传统语文教学，弘扬优秀传统文化，以“汉字与古典文化”为主题，于阜阳市王店镇中心小学开展了一系列课程活动，旨在通过汉字及中华古典文化方面课程的开设，拓展学生视野，提高学生语文知识水平，培养学生汉文化底蕴。
博大精深书法史，衍生未知神奇
“小朋友们，你们知道这些是什么字吗？”说罢，志愿者便在共享屏幕上呈现了几张甲骨文的图片。“这个好像一只乌龟呀！”“这个肚子这么大，一定是小猪！”“看，那是一只手，想去抓住挣脱笼子的小鸟！”图片一呈现，线上线下的志愿者都被学生们连珠炮一般的热情回答给震住了。记者采访后获悉，志愿者们原本很担心略有些“枯燥”的书法史无法吸引低年级学生的兴趣，然而学生们积极的态度和丰富的想象力却大大出乎他们的意料，也为他们后续的教学增添了不少信心。
在简单介绍了一些“千奇百怪”的字后，志愿者开始细致地向学生们介绍汉字书法史，试图在系统的认知中，使他们知晓汉字与中国文化的一脉相承。结合源远流长的传说故事和形象直观的图片，博大精深的汉字书法史由志愿者娓娓道来，逐渐在学生心中形成了一条清晰的脉络。未知的神奇知识，始终牢牢吸引着每位同学的眼球，他们一边认真地听着老师的讲解，一边赶紧随手在纸上写写画画，生怕遗漏任何一点“冷知识”。
图为志愿者向学生们介绍汉字的演变。（安徽师范大学 王小涵 提供）
大道至简方块字，丈量华夏文明
为了更便于理解，志愿者们选取了为小学生所熟知的书法家与作品，对书法规律“抽丝剥茧”，带领学生们进一步感知华夏文明的魅力。如对行书的讲解，以王羲之的经典作品《兰亭集序》为导引，探索笔法、墨法、章法融汇的规律，试图通过观察、想象与构思，帮助他们培养起一定的空间造型意识。
书法教育的魅力，更在于其人文性。在介绍了“欧、颜、虞、褚”四家精彩的书法后，志愿者讲解了“颜体”独在历史上颇负盛名的原因，并告诉学生们不仅要注重书法本身的艺术，更应当以书写者高尚的人格和凛然的民族气节来欣赏其书其人。“方块字简洁规整，就像我们堂堂正正的中国人一般。希望孩子们在了解中华民族灿烂的书法文化的同时，能学好字，做好人。”面对记者的采访，一位志愿者如是说道。
图为志愿者在认真板书。（安徽师范大学 王小涵 提供）
一笔一划聚墨香，感悟古韵温度
随后的“我写我画”环节，将课堂气氛进一步推向高潮。志愿者首先向学生们介绍了正确的握笔姿势，一句朗朗上口的“按押钩格抵”口诀，让学生们很快地熟诵于心。继而，他们在黑板上展示了横、竖、撇、捺、点、折六种笔划的写法，并向学生们提醒需要注意的事项。台下的学生们开始仿照老师示范的规范字，在宣纸上进行“书法初体验”。
在志愿者的鼓励下，有学生勇敢地走上台前，在小黑板上尝试写下自己名字的楷书体，认真专注的模样受到了在场志愿者的连连夸奖。宽敞明亮的教室里，不见课间玩耍时追逐打闹的身影，只听见笔尖邂逅宣纸的沙沙摩擦声。连平日最调皮的学生也一笔一划地认真练习起来。练习过程中，志愿者们不时走到学生身边，或表扬称赞，或细心指出他们的不标准之处，并耐心地做出正确示范。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”学生们一边写，一边小声念道。小小墨迹，点染淡雅古韵香；方寸宣纸，氤氲中华翰墨情。
图为学生认真书写书法。（安徽师范大学 王小涵 提供）
汉字风骨，美在传承，文化之根，亟待守护。安徽师范大学赴阜阳“青春孝行”实践团队此次开展的“传承汉字风骨，弘扬古典文化”活动，拓展了学生的知识面，让学生们在亲身参与中领略到汉字与古典文化的魅力，体现了志愿者的学养与智慧。此次活动的顺利开展，不仅激发了学生对中华文化的热爱，更为中国古典文化底蕴生命基元的守护，贡献了一份力量。
