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潜心探索教育现状,真情点亮别young梦想
2015-07-26 17:12:49   来源:中国传统文化网   评论:0 点击:

——记安徽师大赴云南景东龙街乡农村教育现状调研实践活动

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位于云南省西南哀牢山区的景东,是藏在大山深处的“粮仓肉库”。得天独厚的自然环境、封闭的信息交流、多民族的聚居生活,形成了龙街乡独特的教育现状。一群来自安徽师大的志愿者们,依托专业知识,因地制宜,开启乡村教育现状调研之路。

亲身共体验,笔尖传温度

“家长不是很重视学习,对孩子今后的教育之路没有什么规划与期望。”这是志愿者采访学生家长后最直接的印象。扎果村的支教分队集体出动,学校内外、田间地头、村口小店,随处可见志愿者的忙碌身影。精心的问卷调查、细致的口头采访,他们在实践中发现问题。

“您孩子多大了?”“应该八九岁吧,具体得回去问问他妈妈。”类似这样的问答让志愿者惊诧不已,绵延的大山养育了这里淳朴的民风,却也让家长的思想更为单纯,忽视教育的现象普遍存在。

吃大锅饭、睡大通铺,亲身体验学生日常。丰富的营养餐、崭新的多媒体教室,国家的重视与政府的支持提供了更好的学习生活条件,但布满灰尘的钢琴、音体美课程的普遍缺失,却无声昭示着当前教育仍有的困境。志愿者们用纸笔记录现实,用温情传递关爱,力求探寻最真实的教育境况。

心贴心交流,桃李情意牵

“退了休的周老师,坐在那,拔着烟,看着天花板说了不少事。说到他的32年,说到他的得失,说到他的悲喜,说到他的孩子。从前不知崇高感为何物,现在却突然明白,大抵如此。”队员丁明瑞在日记中如此记录,在基层走访中,这样的感动还有很多。坚守教师梦,立志执教故土的青年大学生李俊容;辗转两所完小,一切为着孩子的可敬校长何鹏欢;热血不灭,扎根大山深处35载的老教师李应泽。感动之余,志愿者悉心记录着龙街乡近年的教育变迁。

教育模式单一、教学层次较低、应试思想浓厚,当地艰难的教育现状令人揪心,“扎实支教,给孩子们带去些真正需要的知识与能力”成为支撑志愿者辛勤耕耘的强大信念。着眼基础知识重点、突破语言表达难点、教授国学经典、开展多样文体活动。爱心支教、温情帮扶的鲜明旗帜下,志愿者们在行动。

大手牵小手,暖意送路遥

“是不是家里人还没来接你呀,哥哥送你回去好吗?”队员许梦圆俯下身来关切地询问着,一番沟通后,怯生生的小女孩终于将手递给他,一大一小的身影渐渐消失在云雾深处。

在与孩子交流后,志愿者发现这里的孩子大都独自步行上学,而当地盘山公路曲折蜿蜒,摩托车成为最主要的交通工具,速度快、道路弯道多,学生安全无法保证,上下学时间花费多。无法立刻解决现实困难,志愿者就尽全力护送那些无人接送的孩子安全归家,大手牵小手的坚定,是用心铸造的温暖力量。

在对当地教育现状有了基本认知后,如何解决问题成为队员们思索的重点。面向问题、寻找方法、积极策划,拓展学生课外阅读的“陪读”行动、打牢根底的基本功训练、多姿多彩的“第二课堂”,一系列教学方法陆续应用于实践。精心打磨的课堂流程、科学合理的思想引导、积极有力的激励措施,踏实行动彰显着青年志愿者的智慧与热忱。

 

扎实调研发现问题、精心探讨解决措施,激情绽放青春岁月,志愿者的情意点亮在大山深处。启程童真愿望,护航稚嫩梦想。承载三年不变的诺言,彩云之南的梦想不灭,这个夏天,爱的故事继续上演。(文学院 :许璐 、钟菲菲、 张黎)

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